图书馆
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学校各单位： 为学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于高等教育系列讲话精神，积极引导广大师生“珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识”，持续推进“书香校园”建设，学校继续开展2025年度“走进图书馆、畅享新悦读”活动。具体事宜安排如下： 一、活动时间 2025年3月-11月 二、活动对象 全体在校师生 三、活动要求 1.热爱图书馆，积极、充分利用图书馆资源。 2.自觉遵守图书馆规章制度，无违章记录。 3.积极参与图书馆组织的各类读者活动，支持图书馆工作。 4.主动反映阅读需求，关心图书馆的发展，积极向图书馆提出建设性和合理性的意见和建议。 四、“优秀读者”评选奖励办法 （一）评选奖项设置、评选对象及名额比例 共设优秀学生读者、优秀教师读者、优秀阅读型院系、优秀阅读型书院4个奖项，具体如下： 1.优秀学生读者奖 评选对象为全校学生，评选名额为国内学生100名，国际留学生3名。分别设一等奖21名，二等奖31名，三等奖51名。 2.优秀教师读者奖 评选对象为学校全体教职工（含长期外聘人员），评选名额为每年10名。 3.优秀阅读型院部奖 评选对象为全校各院部，评选名额为每年优秀阅读型院部2个。 4.优秀阅读型书院奖 评选对象为全校各书院，评选名额为每年优秀阅读型书院1个。 （二）评选标准 1.优秀学生读者的评选标准 （1）参与评选资格 自觉遵守图书馆的各项管理制度，无违规情况，爱护公共设施，且在3月至11月期间入馆次数前200名的学生读者有资格参与评选。 （2）加分项 ①3月至11月期间纸质图书借阅量前200名。 ②参与或协助组织策划图书馆组织举办的本年度迎新生系列活动、世界读书日“4.23”系列活动、琴湖书话系列活动、百人诵读系列活动、读书分享会活动等阅读推广活动。 ③本年度在图书馆组织举办的阅读推广活动中获得奖项。 ④参与本年度图书馆志愿服务。 ⑤分享阅读感想体会投稿至图书馆线上多媒体平台（馆学长微咖或QQ公众号）并被采用。 ⑥参与图书馆馆藏文化建设，荐购图书工作。 2.优秀教师读者的评选标准 （1）参与评选资格 自觉遵守图书馆规章制度，无违规情况，爱护公共设施，且在3月至11月期间纸质图书借阅量前50名的教师读者有资格参与评选。 （2）加分项 ①3月至11月期间教师读者入馆次数排名前50名。 ②参与图书馆“为学生推荐一本好书—教师荐读活动”。 ③参与图书馆馆藏文献建设，荐购图书工作。 3.优秀阅读型院部奖的评选标准 （1）3月至11月期间各院部教师图书借阅总数、入馆总次数，按院部教师总人数比例计算，进行排行。 （2）院部教师参与图书馆“为学生推荐一本好书—教师荐读活动”人数，按院部教师总人数比例计算，进行排行。 （3）院部教师参与馆藏文献建设，荐购图书期刊。 （4）院部参与或组织图书馆资源利用培训活动次数。 （5）所在院部优秀教师读者人数，按院部教师总人数比例计算，进行排行。 4.优秀阅读型书院奖的评选标准 （1）3月至11月期间各书院学生纸质图书借阅总数、入馆次数，按书院学生总人数比例计算，进行排行。 （2）书院教师参与图书馆“为学生推荐一本好书—教师荐读活动”人数，按书院教师总人数比例计算，进行排行。 （3）以书院、年级、班级为单位组织开展阅读推广活动次数。 （4）参与图书馆阅读推广活动人数，按书院学生总人数比例计算，进行排行。 （5）书院的优秀学生读者和优秀教师读者人数，按书院师生总人数比例计算，进行排行。 （6）在图书馆举办的阅读推广活动中获得奖项的学生人数，按书院学生总人数比例计算，进行排行。 （三）评选程序 1.图书馆根据《优秀读者综合评分表》（附件1）、《优秀教师读者综合评分表》（附件2）、《优秀阅读型院部综合评分表》（附件3）、《优秀阅读型书院综合评分表》（附件4）组织评审工作。 2.评审组打分，根据综合考评成绩，确定获奖名单。 3.获奖名单将在图书馆网站、学校新媒体上进行公示。 （四）表彰奖励 1.优秀学生读者奖励 （1）一、二、三等奖分别颁发证书及奖品。 （2）获得校级学时加分 2.优秀教师读者奖励 参照学校有关规定，给予名誉表彰和奖励. 3.优秀阅读型院部、书院奖励 授予一个校级奖项，颁发“优秀阅读型书院”“优秀阅读型院部”名誉奖杯或奖牌。 4.图书馆召开优秀读者表彰会进行表彰，颁发证书及奖品。 附件: 1.优秀学生读者评选综合评分表 2.优秀教师读者评选综合评分表 3.优秀阅读型院部评选综合评分表 4.优秀阅读型书院评选综合评分表 图书馆 2025年5月19日 附件1 优秀学生读者评选综合评分表
附件2 优秀教师读者评选综合评分表
附件3 优秀阅读型院部综合评分表
附注： 评分要点： 1. 总分值100分； 2. 纸质图书借阅量分值，第一名满分20分，级差1分； 3. 入馆次数分值，第一名满分20分，级差1分； 4. 参与教师荐读活动分值，第一名为满分，满分为15分，级差0.5分； 5. 馆藏文献图书荐购数量分值，第一名为满分，满分为15分，级差0.5分； 6. 组织或参与图书馆资源利用培训活动分值，第一名为满分，满分为20分，级差1分； 7.所在院校优秀教师分值，第一名为满分，满分为10分，级差0.5分； 8.以累计排名第一第二为优秀阅读型院系，名次并列者，以入馆次数得分高者为参考。 附件4 优秀阅读型书院综合评分表
附注： 评分要点： 1. 总分值100分（不包括附加分）； 2.纸质图书借阅量分值，第一名为满分，满分15，级差1分； 3.学生入馆次数分值，第一名为满分，满分15，级差1分； 5.参与教师荐读活动分值，第一名为满分，满分为20分，级差2分； 4. 组织开展阅读推广活动分值，第一名为满分，满分为10分，级差1分； 5. 参与图书馆阅读推广活动人分值，第一名为满分，满分为20分，级差2分； 6. 优秀学生读者和优秀教师读者人数分值，第一名为满分，满分为20分，级差2分； 7. 附加分：在图书馆举办的阅读推广活动获得奖项分值，第一名为满分，满分为10分，级差1分； 8.以累计排名第一为优秀阅读组织，名次并列者，以入馆次数得分最高为参考。 |
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