根据《新乡医学院三全学院2024级新生入馆教育方案》文件精神，为了帮助2024级新生更快地融入大学生活，掌握高效利用图书馆资源的能力，使图书馆成为其大学生活的良师益友。9月10日-10月8日，图书馆通过线上线下双线协同的方式对2024级新生开展了入馆教育培训。

线上主要包括录制“图书馆资源介绍与利用”微课及直播参观图书馆两种培训方式。微课帮助2024级新生完成对图书馆基本概况的初步了解。而在“馆学长”的直播间，老师们详细介绍了图书馆的功能布局、规章制度及文献资源的利用等，收获了将近2万次点赞。直播期间，讲解老师与新生们积极互动，增强了他们对图书馆的兴趣和学习热情。新生们纷纷表示：图书馆宽敞明亮、清净优雅、资源丰富，是学习知识的殿堂，以后要经常来图书馆学习。

线下主要包括“入馆教育”课程讲座及接待新生实地参观图书馆两种培训方式。讲座采用班级授课的形式，分书院分批次向7800名新生介绍了图书馆的概况、开馆时间及规章制度、文献资源利用以及信息检索等内容。而入馆实地参观将理论知识搬到实践中来，通过老师们现场对文献资源介绍与设施设备的操作演示，让同学们对图书馆有了更直观更立体的了解。

通过此次“线上+线下”双线融合的入馆教育模式，不仅使新生对图书馆有了一个清晰全面的认识，促进其自主学习能力和信息素养能力的提升，也激发了同学们对图书馆的向往和到图书馆学习的积极主动性。他们纷纷表示将把图书馆视为大学生活的重要伙伴，致力于培养良好的阅读和学习习惯，不断充实自我，为追求个人价值与梦想奠定坚实的基础。